República Dominicana registra un avance histórico en educación preprimaria, al alcanzar una cobertura del 93 % entre los niños que se encuentran a un año de ingresar a la primaria, según los datos del informe Global Education Monitoring (GEM) 2026 de la Unesco.
La cifra coloca al país al mismo nivel que Brasil y cerca de Argentina, que registra un 94 %, además de superar el promedio de América Latina y el Caribe. República Dominicana también se encuentra por encima de países como El Salvador, Guatemala, Panamá, Paraguay y Honduras.
El informe señala que la Tasa Neta de Matrícula Ajustada pasó de 86 % en 2015 a 93 %, reflejando un crecimiento de siete puntos porcentuales durante la última década. Este incremento es atribuido a la expansión de los servicios educativos y a políticas orientadas a ampliar el acceso durante las primeras etapas de formación.
Uno de los principales avances destacados por la Unesco es la eliminación de la brecha de acceso entre los hogares de mayores y menores ingresos en la educación preprimaria. El organismo considera que este resultado representa un paso importante hacia una mayor equidad en las oportunidades educativas de la niñez dominicana.
El reporte también resalta mejoras en la finalización de la educación secundaria alta, aunque advierte que persisten desafíos importantes relacionados con la calidad del aprendizaje. Entre las principales prioridades figuran el fortalecimiento de las competencias en lectura y matemáticas durante los primeros niveles de primaria.
De acuerdo con la Unesco, el período entre 2015 y 2024 fue determinante para los avances registrados en cobertura y equidad. El organismo considera que República Dominicana ha experimentado una transformación significativa de su sistema educativo en las últimas décadas, aunque mantiene el reto de mejorar la calidad de los aprendizajes para alcanzar las metas del ODS 4 hacia 2030.
