El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía planteó la necesidad de una transformación profunda del sistema educativo dominicano, con el objetivo de formar el capital humano requerido para duplicar el tamaño de la economía de cara al año 2036.
El funcionario explicó que esta propuesta responde a una visión de Estado y no a una iniciativa coyuntural, destacando la importancia del diálogo y el consenso nacional para impulsar cambios estructurales, en ese sentido abogó por dejar atrás un modelo educativo “del siglo XIX” que a su juicio no responde a las demandas de la modernidad ni al avance tecnológico.
Santos Badía también aclaró que el debate sobre una posible fusión entre el sistema educativo general y el de educación superior ha sido malinterpretado, asegurando que no se pretende afectar la asignación presupuestaria actual, señaló que en la mayoría de países de América Latina y Europa existe un sistema unificado que articula todos los niveles educativos bajo una misma política.
El ministro enfatizó la necesidad de construir un sistema integral que abarque desde la primera infancia hasta el nivel doctoral, con trayectorias educativas flexibles y salidas certificadas para quienes no completen todos los ciclos, asimismo destacó la urgencia de modernizar los contenidos, reforzando habilidades básicas como lectura, escritura y comprensión, sin dejar de lado áreas clave como la inteligencia artificial y la tecnología.
En su análisis advirtió que el país ha quedado rezagado frente a naciones que aprovecharon las revoluciones tecnológicas para transformar sus sistemas educativos y sus economías, por ello insistió en diseñar una escuela adaptada a los próximos 40 años, capaz de responder a los cambios del mercado laboral y a la aceleración científica.
Finalmente reafirmó que el objetivo es lograr un sistema educativo coherente, articulado y orientado al desarrollo, que permita a la República Dominicana competir en un entorno global cada vez más dominado por la innovación y el conocimiento.