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Estudiante expone precariedades de su escuela ante Abinader y logra compromiso para construcción de cancha y comedor

Un momento cargado de firmeza y elocuencia marcó la intervención del estudiante Hensel Aquino, quien expuso directamente ante el presidente Luis Abinader las principales precariedades que enfrenta el centro educativo Profesora Felicia Cuesta Díaz, ubicado en la comunidad de Básima en Villa Altagracia.

Durante su participación el joven denunció que el plantel con más de 30 años de funcionamiento, carece de infraestructuras esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes “El centro educativo hoy le solicita su apoyo, ya que en 30 años no tiene una cancha, sino una media cancha sin techar y sin comedor, los estudiantes comen en un curso” expresó Aquino con seguridad y claridad.

El estudiante explicó que la falta de espacios adecuados limita la práctica deportiva y afecta la calidad de la jornada escolar, ya que los alumnos deben ingerir sus alimentos dentro de las aulas, ante la inexistencia de un comedor escolar, la situación según describió, impacta directamente en el bienestar y la experiencia educativa de la comunidad estudiantil.

Tras escuchar la intervención el presidente Abinader reaccionó con una sonrisa y calificó al joven como un “pico de oro” en reconocimiento a la forma respetuosa, articulada y sin titubeos con la que se dirigió al jefe de Estado, el mandatario valoró la madurez y determinación del estudiante al plantear las necesidades de su escuela.

En respuesta Abinader afirmó que Aquino se ganó las solicitudes planteadas, comprometiéndose a respaldar la construcción de una cancha y un comedor, además de atender otras necesidades del plantel, el anuncio fue recibido como una señal positiva para la comunidad educativa de Básima, que espera mejoras sustanciales en sus instalaciones.

El episodio resalta no solo las carencias estructurales que aún enfrentan algunos centros educativos del país, sino también el poder de la participación estudiantil y el diálogo directo como herramientas para impulsar soluciones concretas en favor de la educación pública.